5月至6月中旬，心理健康教育中心教师徐振兴通过招募方式开展了为期四周的人际关系心理团辅活动。活动以“破冰—协作-反思—实践”为递进主线，引导学生在体验中了解人际交往技巧，探讨现实生活中的交往误区。
第一次团辅：破冰启航
首次人际团体活动以“破冰”为核心目标，通过“滚雪球”让成员间快速熟悉，也让带领者了解成员在加入时对团体的期望。随后开展“比大小”“接龙戏珠”等趣味互动，让学生在活动中放松身心，在身体接触中消除隔阂和陌生感，建立团体的共识和默契。
第二次团辅：增强信任
第二场团体围绕“协作”的主题开展了系列活动，首先通过“信任之旅”让成员感受在交往中信任与支持的作用，之后通过“沉默的力量”和“你真的懂我”两个交往练习，让成员认识到言语和非言语的表达对人际关系的影响，最后通过分享感受让成员加深理解。成员小面包（化名）感慨：之前没有想过原来沉默也可以是一种舒适的交往状态，好像总觉得话掉到地上就会让彼此尴尬，但今天觉得沉默也挺开心。
第三次团体：了解反思
第三次团体的设计主要是为了引导成员对自己的交往模式有更深层的理解，更好地处理交往中自己与他人的关系。首先，通过暖场游戏“谁是卧底”让成员感受到差异可能带来的压力。之后通过“乘风破浪”游戏让成员看到交往中需要处理好独与群的关系，成员负一（化名）感慨：虽然知道为了挑战成功，需要有人退出，但当自己被隔离在群体之外，心里还是会觉得有些难受。最后通过“一人一笔”活动，让成员看到分歧中主动寻找共同目标，看到群体中的支持，深化成员对人际互动中情感联结与自我成长的理解。
第四次团辅：迁移实践
终场活动以“实践”为落点，通过“定时炸弹”游戏让成员回顾交往中可能踩到的雷点，之后通过“价值拍卖”活动让成员明晰交往中对自己最重要的内容，最后通过齐唱歌曲和交换祝福卡片，让抽象的“人际关系”转化为具象的温暖联结。成员在分享团体中的收获和经验时，提炼总结了一些人际交往的法宝原则：坦诚需求、尊重差异、适度沟通、传递支持、保持开放态度等。
四期的团体辅导活动，成员们回顾过去、检视成长，对人际、自我有了更深入地理解，效果显著，好评满满。
【初审：徐振兴 编辑：马桑妮 责编：赵盛国】
